一、单选题

1.下列游戏中，适合小班幼儿的户外集体游戏是

　　A.滑梯游戏

　　B.沙包游戏

　　C.模仿小兔跳√

　　D.接力赛跑

2.幼儿时期最典型的游戏类型是

　　A.角色游戏√

　　B.建构游戏

　　C.规则游戏

       D.益智游戏

3.关于角色游戏指导的基本步骤，下列说法正确的是

　　A.老师给幼儿指定游戏伙伴

　　B.教师创设一个环境，幼儿直接使用这个环境来开展游戏

　　C.以“问题"为契机促进幼儿游戏的发展√

　　D.幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可，不需要和社区合作

4.幼儿运用积木、插塑等较小的材料通过搭建、接插等动作组合成较大的物体的游戏活动是

　　A.玩物游戏

　　B.建构游戏√

　　C.益智游戏

　　D.规则游戏

5.建构游戏是一种什么样的活动

　　A.模仿多于创造的活动

　　B.创造多于模仿的活动√

　　C.纯粹模仿的活动

　　D.纯粹创造的活动

6.皮亚杰认为，儿童规则行为发展的规则协调阶段指的是

　　A.第一阶段(3岁左右)

　　B.第二阶段(3~5岁)

　　C.第三阶段(5~7岁)

　　D.第四阶段(11~12岁)√

7.把益智玩具按智力侧重点进行分类，七巧板属于

　　A.数学逻辑智能玩具√

　　B.视觉一空间智能玩具

　　C.自然探索智能玩具

　　D.语言智能玩具

8.适合出生至1岁婴儿玩的玩具是

　　A.感知动作类玩具√

　　B.糖果记忆盒

　　C.套筒

　　D.魔方

9.在古典教育中，第一个提出将游戏和教学相结合的教育学家是

　　A.艾利康宁

　　B.乌申斯基

　　C.福禄培尔√

　　D.弗洛伊德

10.下列关于教学游戏的描述，正确的是

　　A.教学目标和教学内容是为教学游戏服务的

　　B.教学游戏的结构包括三方面：游戏任务、游戏规则和游戏行为

　　C.根据智力的心理过程，教学游戏可分为健康领域的游戏、语言领域的游戏、社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺木领域的游戏

　　D.教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合√